Es difícil explicar el fenómeno capaz de transformar, en tan solo seis días, tímidos saludos en fuertes abrazos de despedida, una sonrisa forzada en una lágrima sincera ante la inevitable despedida. ¿Por qué seiscientos cincuenta kilómetros de ida no son los mismos seiscientos cincuenta kilómetros de vuelta? ....Dejemos estas cuestiones derivadas de los sentimientos para describir la estancia y actividades en el Centro de Educación Ambiental (CEAM) de Villardeciervos.
Sin duda alguna una de las mejores formas de aprender a valorar y cuidar nuestro entorno es aprendiendo a convivir y a respetar a los demás. Así lo entiende el proyecto educativo del CEAM pues el reparto de las habitaciones, la distribución en las mesas del comedor y los diferentes grupos para la realización de las actividades, buscaban en todo momento el intercambio de experiencias, agrupando en una misma proporción alumnos y alumnas de Granada y Hellín.
Estos días de convivencia en la naturaleza nos han dejado intenciones de compromiso y responsabilidad con los otros, con el medio natural y consigo mismo. El siguiente relato escrito por la alumna Marina Martínez Illán dan una idea de lo que tal vez allí pudo acontecer:
“El agua caía con gran fuerza desde una roca que se alzaba metros sobre su cabeza. Contrastaba con la paz que transmitía a su vez, y con aquella grandiosa libertad. Oía el cantar de los pájaros, y el murmullo que producían todos los habitantes de aquel bosque tan lleno de vida. Vio el río atravesar la llanura a toda velocidad, y algo se agitó dentro de sí. Comenzó a sentir con una increíble intensidad todo lo que transmitía aquel bosque, y sobre todo, a entenderlo. Vio su pelo caerse, y su piel transformarse en escamas, pero no tuvo miedo. Segundos después se lanzó al río, huyendo de aquella plaga llamada humanidad. Entonces, comenzó a vivir.”
Las actividades realizadas las podemos clasificar a grandes rasgos en:
- Descubrimiento de Villardeciervos.
Actividad lúdica bastante interesante con formato de gymkhana
- Itinerarios a pie por el entorno próximo.
Castro celta o montaña.
La ribera
Salida nocturna al bosque.
Se trata de salidas con las que se logra que el alumno adquiera conocimientos básicos de entorno que le rodea gracias a las explicaciones de los monitores y a la realización de los cuadernillos.
- Rutas y visitas.
Ruta al Parque Natural del Lago de Sanabria
Centro de interpretación de la naturaleza de las Lagunas de Villafáfila.
Se trata de excursiones largas que implican el transporte en autobús, de las que podemos destacar la belleza de los paisajes y los conocimientos transmitidos en la Casa del Parque y en el centro de interpretación.
- Talleres y juegos
Taller de orientación
Juegos populares.
Juegos de preparación de visitas del día siguiente....
- Desarrollo de la actividad propuesta por los centros.
Ha consistido en la realización de dos talleres, realización de un álbum fotográfico digital de la estancia y taller de pintura textil.
- Actividades cotidianas y de organización.
Se trata de la realización de tareas básicas, a las que no siempre los alumnos están acostumbrados a realizar en sus casas, pero que resultan imprescindibles realizarlas correctamente para el buen desarrollo de la estancia y convivencia en un centro de las características del CEAM.
Entre otras podemos citar por interesantes:
Organización y recogida de las habitaciones.
Limpieza de las mesas y organización del comedor tras las comidas, con retirada selectiva de los residuos.
La convivencia generada durante esta semana junto con el programa de actividades resultan de un gran valor pedagógico que sin duda alguna dejan huella en los alumnos.
La convivencia generada durante esta semana junto con el programa de actividades resultan de un gran valor pedagógico que sin duda alguna dejan huella en los alumnos.
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